Мікрофон перед зрілою аудиторією.
Виступ на зустрічі пропонує можливість викликати багато сміху та посмішок, поглиблюючись через десятиліття до шкільних років, якими ділилися однокласники. Використовуйте краєзнавчу та шкільну історію у виступі, щоб згадати однокласників, які із задоволенням пам’ятатимуть, звідки вони приїхали, оскільки ви вітаєте та дякуєте учасникам та спеціальним гостям за те, що вони прийшли на захід.
Клас на той час в історії
Коли ці однокласники закінчили середню школу чи коледж років тому, вони носили різний одяг, по-різному укладали волосся і, можливо, мали смішні прізвиська. Поговоріть про те, що відбувалося в той час в історії, як, наприклад, поточні події під час випускного року, або будівлі, крамниці та магазини місцевого самоврядування, які згодом були знесені чи змінені. Згадайте улюблені місця для тусовки або визначні місця, про які однокласники, можливо, забули.
Клас у школі
Перед виступом знайдіть щорічники із тих чотирьох років середньої школи та напишіть промову, грунтуючись на шкільному житті. Поверніть однокласників назад у часі і згадайте про політику, дружбу та суспільство, що відбувалися в школі. Процитуйте найсмішніші або найсолодші старші цитати та отримайте коментарі від аудиторії про те, чи все ще діють цитати. Якщо старшокласникам присвоєно суперлативи в щорічнику (симпатична пара, найсмішніша людина, найдобріша людина), піднесіть деякі з них під час виступу та називайте людей по імені.
Клас Потім до тепер
Поговоріть про зміни та мудрість, які пережили однокласники за роки; які б помилки чи катастрофи не траплялися, вони робили кожного, ким вони є сьогодні. Читайте вголос уривки зі старих шкільних газет (якщо це можливо) і нагадуйте глядачам, якими вони були тоді молоді, і що з того часу у світі змінилося, як вони бачать речі, а також про те, як мають місцеве місце та світ змінився.
Клас інтерактивний
Перед початком зустрічі роздайте анкету поштою чи електронною поштою всім однокласникам того року. Включайте такі питання, як: кількість дітей або онуків, поточні захоплення, сімейний стан, поточна робота, місце проживання та кількість країн, які відвідували протягом багатьох років. Під час вступного слова поділіться з класом, хто довше одружився, хто має найбільше онуків, хто подорожував найдалі, та іншими цікавими чи незвичайними фактами - чим незвичайнішими чи помітнішими, тим краще.
